办学思想

办学思想是一所学校的灵魂，有什么样的办学思想，就将产生什么样的办学行为，形成什么样的办学风格。长期以来，我校全面贯彻党和国家的教育方针、紧跟时代发展步伐，坚持立德树人，将素质教育的新理念贯穿于学校各项工作之中，狠抓教学质量提高，面向全体学生，促进学生德智体美劳全面发展，总结、反思、提炼，逐步形成了“改革立校、开放办校、科研兴校、民主治校、发展强校”的发展思路，并在不断前进的过程中发掘“文化奠基，专业扬长”办学思想的内涵，不断明确了学校“文化求学圣地，艺术人才摇篮”的品牌追求。

学校坚持制定符合发展实际的中长期发展规划，明确了学校在“推进现代学校制度建设”“探索德育教育新途径”“转变教育教学质量增长方式”等方面的重点工作措施，勾勒出了学校的远景蓝图。坚持将规划的重点工作分解到学年、学期工作中，并建立了月计划周安排工作机制，使规划得到有效实施。

学校制定有明确的符合素质教育思想的办学目标和育人目标，办学目标：坚持“文化奠基，专业扬长，让每一位学生成人、成才、成功”的办学理念，狠抓德育增值、课堂增效、教育科研和校本课程开发，不断丰富校园生活，共建师生幸福生活的精神家园；育人目标：培养具有健康体魄和健全人格，富有创新精神和实践能力的高素质中学生，力争实现每一个学生德有所养，学有所成，技有所长的教育目标，为学生的成长成才奠定坚实的基础。明晰的办学目标和育人目标能够满足学生全面发展和个性发展的需求。 

制度建设

学校高度重视党建工作，认为党建工作是与党和人民的教育事业同行并进的意识形态工作，关系到指导学校培养什么样的人的问题。学校在社发局党委领导下，始终不渝地坚持社会主义办学方向，党建指导思想明确，工作部署有序，考核方案可行。党建工作以十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持和加强党的全面领导，全力打造“学习型、务实型、服务型”党总支，牢固树立“四个意识”，以“三会一课”为常态，开展“不忘初心，牢记使命”的系列主题教育活动，提升全体教职员工的政治思想水平。学校先后召开了“学党史，悟初心”主题党日活动，“缅怀革命先烈，铭记初心使命”主题党日活动，“百年荣光 青春向党”为主题的建党100周年暨纪念“五·四”运动102周年主题团日、庆祝建党100周年表彰大会等主题活动，以实际行动传承红色基因、赓续红色血脉，把党的成功经验传承好、发扬好。学校党总支召开党史学习教育动员大会和庆祝建党100周年系列活动安排部署会，召开了学习教育暨建党100周年专题讲座，开展学党史我为群众办实事系列活动，和绵阳教育体育局、绵阳市招生办、高新区社发局党委联合举办了高校进校园联展，解答学生的种种疑惑，推动党史学习教育走深走实、见行见效。学校多次荣获市区“党建工作先进集体”“先进基层党组织”“绵阳高新区五一劳动奖”等表彰。

学校积极进行内部管理体制改革，建立健全各项规章制度。各项规章制度健全，落实到位，制度建设充分体现教育改革要求。实施“校长负责制、全员聘任制、岗位责任制”制度，推行“目标细化分级管理”模式，建立健全了各种管理制度，编辑了《绵阳高新区实验中学管理制度》《绵阳高新区实验中学教师职称晋级考核方案》《班主任工作手册》等，各部门职责明确，实行绩效奖惩，充分调动了全校教职工的积极性，促进了学校健康、持续、快速发展。学校推行全员目标管理制度，完善了教职工量化考核评议办法，完善了班主任工作、备课组、教研组量化考核方案。各部门职责明确，奖惩考核合理，充分调动了全校教职工的积极性，进一步促进了学校健康、持续、快速发展。学校重视管理过程的公开透明，充分发挥党组织的监督保障、教职工代表大会的民主管理和监督作用。定期召开教职工代表大会，审议学校重大事项；充分发挥家长委员会的职能作用，真正做到了校务公开，开放办学，接受社会监督。

学校财务管理制度和固有资产管理制度完善。学校根据《中华人民共和国会计法》《事业单位会计准则》《中小学校会计制度》等法规、规章、制度，结合学校实际，制定了财务管理制度，设置了完善的会计账簿，做到了条理清晰，账物相符。各种财会资料的装订和保存做到了正规化、标准化，能全面、准确、及时地反映财务状况，确保了办学经费管理使用的合法有效。同时，严格按照上级主管部门的政策设置收费项目和标准，并且公示上墙，无乱收费现象。经自查，学校没有存在任何形式的捐资助学与入学挂钩现象，没有存在所谓的“小金库”，并且近三年已经委托会计师事务所完成审计工作。

后勤管理始终以“全心全意为教育教学服务，让师生满意”为指导思想，坚持“服务育人”，以此培养职工爱岗敬业、协作奉献的职业道德。有完备的工作制度、落实措施和监督机制，所有岗位均有明确的工作职责和操作流程，辅之以考核制度。学校食堂、宿舍等生活设施管理到位，后勤职工服务意识强，师生满意率90%以上。学校环境整洁美观，是四川省园林式学校，学校被评为“绵阳市校园文化建设先进单位”、“绵阳市文明校园”。

学校十分重视安全工作，制定了《学校安全工作责任制》，成立了由校长任组长的“安全工作领导小组”，制定了卫生、健康教育工作制度和管理制度，建立并完善了学校突发公共卫生事件和其他安全事件的应急处置预案，层层落实安全责任，教师人人签订安全责任书，安全工作经常化、规范化、制度化，“三防”建设符合要求。定期开展了各项安全演练活动，积极与区巡警、交警、派出所、消防、工商、城管等部门密切合作，综合治理了校园周边环境，聘请了校外辅导员来校举办法制及安全知识讲座。始终重视学生良好卫生习惯的养成教育，大力普及卫生知识，通过多种途径宣传学习，举办女生专题讲座，每年进行健康体检，建立特殊疾病关注学生个人档案，做好了传染病和常见病防控、视频饮水安全等工作。设置了心理健康室，配备了专业的心理教师对学生全天性的提供辅导，高三阶段还专门聘请教科所心理专家对学生进行心理调节方面的讲座，让学生健康成长。近年来，学校从未出现重大安全卫生事故，被评为“绵阳市卫生先进单位”，被高新区党工委评为“安全工作先进单位”。

学校有较完善的学生综合素质评价制度，始终把学生视为参与评价的主体，着眼于未来发展的需求，把握学生身心发展的现实状况和进一步发展的可能性，评价学生身心发展的各个方面。 采取他评和自评相结合方式，不仅增加了评价结构的客观性和科学性，还帮助学生提高了自我评价能力，培养了学生自主适应社会发展需求的自我调控能力。

规范办学

学校坚决贯彻落实国家和省有关规范办学行为的各项规定，在招生、办班、教学、教师考核、安全等方面端正办学思想，规范办学行为。严格按照国家课程标准开齐、开足、开好规定的必修课和必选课程，音乐、美术、体育、信息技术、通用技术等课程教学时间保证。严格按照课程计划行课，不存在违规占用双休日、节假日、寒暑假组织学生集体补课或上新课的现象。

学校高度重视教师职业道德建设，提升职业境界。签订和宣读师德承诺书，实行师德师风一票否决制。以“四有好老师”的标准来提升职业道德，对学生真心关爱、严格要求，要求教师注重角色定位。倡导教师身兼五种角色：灵魂塑造者、学习指导者、活动参与者、心声倾听者、常规管理者，对学生全面发展负责。注重活动引领。学校积极参与高新区举行的做“四有”好老师演讲比赛，注重依法执教，规范教师教育教学行为，利用各种会议宣讲教师职业道德规范，严禁体罚和变相体罚学生，严禁有偿家教，杜绝了教育的“微腐败”发生。

学校坚决落实上级有关双减的政策和文件精神，规范考试行为。全学期考试实行六个统一：统一时间、统一次数、统一命题、统一考试、统一阅卷、统一评析。不搞题海战术，不搞成绩排位，近年来按照上级要求从来没有采集升学率、重点率等高考的有关数据，没有统计、公布学生高考成绩。充分尊重学生个体，关注健康成长。

学校严格执行省市招生政策和教育主管部门下达的招生计划，不擅自跨地市州招生，班额控制在规定标准内。顶住招生市场的巨大压力，没有进行任何形式的招生宣传，学校的有关介绍文字全部送交教体局审查，学生学籍管理规范，严格转学、休学、毕业的审批程序，做到档案完备，管理透明。

学校目前执行的是春秋两季通用的作息时间表，一年四季保证学生有8小时的睡眠时间。通过六认真检查，动态管控学生课业量是否超标，对作业的质和量都有统一的标准，做到不折不扣的执行上级规定的减负政策。

德育管理

学校建立健全了德育领导机构，形成了以政教处、团委、年级德育干事、班主任等为主体的德育工作骨干队伍，构建了完善的德育评价制度和德育工作机制，工作目标明确，责任落实。学校共青团活动丰富多彩，润物无声，培养了学生积极健康的人生观和价值观。学校配备了专门的思想政治课教师。学校注重德育工作的系统化和网络化，以学校教育为主，家庭、社会教育相结合，形成教育合力。学校成立家长委员会，定期召开家长会，加强家庭、学校间的交流和沟通，共商个性化的教育策略，了解家长对学校工作的意见和建议；在传统家访制度的基础上，不断创新家校共育途径，开设校长信箱，班级建立家长QQ群，班会课邀请家长参加等等，达到家校共育的目的。通过到敬老院献爱心、社区志愿者服务、交通路口执勤等等活动内容，大力开展社会实践、社区服务教育，实现校内校外教育的统一。学校整合家庭、社会教育资源，形成学校、社会、家庭互相配合的德育工作网络，学校长期与社会密切协作，搞好警、军、校共建工作，加强校园周边环境治理，学校、社会、家庭的互相配合使学校的德育教育更上台阶。

坚持以正面引导为主，注重良好行为习惯养成教育、励志教育。学校明确了指导思想，以《公民道德建设实施纲要》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为基本内容，深入开展学生行为习惯养成教育，正确引导学生的道德行为，培养学生的道德情操，提高学生的道德认识。设立学校走廊文化，通过学校广播站、德育公示栏等，在潜移默化中起到育人作用，形成了比、学、赶、帮、超的氛围，为激发学生的发展意识鼓劲加油。

抓住有利时机，融教于乐，通过丰富多彩的专项教育活动，进一步拓宽学校文明创建领域，丰富创建内容，提高创建品位，促进校园文化建设。学校活动丰富多彩、精彩纷呈。黑板报比赛、学生军训、主持人大赛、演讲比赛、美术作品展、十佳歌手大赛、校园艺术节、合唱节、社团活动、大课间活动等等，依次呈现，贯穿于整个学校工作之中。

积极支持学生社团活动，我校每个高一年级星期五下午专门两节社团活动课，深入开展社团活动教育，学校先后还组建了动漫社、话剧社、文学社、广播站、乐器社、书法社、外语演讲团等社团，选派具有特长老师担任指导，定期开展活动，校园文化活动丰富多彩，具有广泛性和多样性，育人文化氛围浓厚。

强化安全教育，构建平安和谐校园。我校高度重视学校安全工作，狠抓安全教育，不断强化师生安全意识，切实加强安全管理，做到了全程监控、二十四小时无缝隙管理。学校抓好师生安全教育培训，提升学校应急管理水平。学校多次组织班主任会议利用班会课、广播加强学生安全知识教育、开展了安全教育主题活动。并及时通过各班QQ群温馨提示和下发致家长一封信，通过德育例会、主题班会等形式加强安全、法制意识教育。学校加强“技防”建设，提高校内隐患排查整治能力。安全是前提，也是师生的第一需要。落实“一岗双责”主体责任。定期排查安全隐患，学生矛盾纠纷隐患，将隐患消除在萌芽阶段，创建平安和谐校园。学校按照上级有关部门的安全文件精神，结合我校实际，制定相应措施，认真贯彻落实《四川省安全生产专项整治三年行动计划》，认真做好校园“六个百分百”达标。在建立健全安全工作责任制的基础上，定期分析研究学校安全工作中存在的薄弱环节，及时发现管理上、制度上的漏洞，通过严格的管理制度来保证安全，努力探索和建立安全工作的长效机制。学校全员签订《安全责任书》、《用电安全责任书》，强化教职工安全意识。学校和政教处组织师生学习《生命重于泰山-学习习近平总书记关于安全生产重要论述》电视专题片，带领全体教职员工学安全、讲安全，守住底线，防患于未然。十年来，我校从没发生过较大安全事故，在上级检查中，深受好评，年年获奖。

强化感恩教育，加强家校联系，努力形成教育合力。感恩祖国、感恩父母，感恩老师，感恩教育贯穿于学校各项工作之中，让学生心怀感恩，理想境界得以升华，发展意识逐步觉醒，抓住清明节、五四青年节等有利契机，带领学生参观祭奠南山烈士陵园，强化感恩革命先烈、感恩祖国的教育，帮助学生树立正确的人生观、世界观，厚植家国情怀，为学生全面发展、主动发展，鼓劲加油。

总之，深入持久的德育工作，有效地促进了我校整体工作，一所校风正、学风浓的高新区实验中学，已经初步形成，为学生全面发展奠定了坚实的基础。学校连续多年被高新区社发局评为“年度德育工作先进集体”、“年度住校生管理先进集体”等。

教学管理

学校依据新课程要求，制定了《绵阳高新区实验中学新课程实施方案》《绵阳高新区实验中学教学常规管理办法》《绵阳高新区实验中学教学常规管理具体实施过程的规定》等教学常规管理制度，通过年级和学科组齐抓共管，定期反馈教学信息，教学常规管理落实到位。各类教学管理、考核资料齐全。学校严格按照国家课程标准开齐、开足、开好规定的必修课程和必选课程。学校开设选修课和活动课开阔了学生视野，激发了学生学习兴趣，增强了创新实践能力。制定《绵阳高新区实验中学关于规范教师课堂教学的十条规定》，成立教学督导检查组，和年级组一道对教师六认真进行周周查，做好第一手统计材料，发现违规违纪行为，通报批评，限期整改。学校有完善的课堂教学管理制度，采用“8+30+2”的课堂模式，即8分钟知识回顾，30分钟新课讲授，2分钟课堂知识巩固消化；在新课讲授的过程中，始终坚持“讲练结合”的方式。实现自主、合作、探究三种学习方式，充分尊重学生的主体地位，体现 “以学生为主体”的教育主旨。课堂教学目标明确，师生课内互动性强，信息技术和学科教学的整合较好，课堂教学效率高。

学校有健全的实验教学管理制度，按照《四川省中小学教学实验目录（试行）》要求，在严格遵守实验室有关制度前提下，教师演示、学生分组课内必做实验开出率达到100%；为满足学生课外实验需求，开放各类功能教室和活动场地，用以开展课外实验。学校现有图书室1间（面积150余平方米），图书配备达到规定的基本要求，学校现有纸质图书15万余册，电子图书19万余册，生均图书10册。报刊、工具书、教学参考书、电子图书、期刊、工具书种类、数量达到《四川省中小学教育技术装备标准》要求，每年新增图书比例超过藏书标准的1%。图书馆实施全开架借阅，结合建立校园、班级图书角，开展各类读书活动。图书外借流通率达到50%，学生到馆率达到72%。微机室定期向学生开放。同时结合时代要求，积极开展各类社会实践活动，促进学生全面发展。

学校教育信息设备基本达到《四川省中小学教育技术装备标准》要求。建有学校网站，教学资源库及教育教学管理平台，配置专门的FTP服务器，供老师们上传课件及教案，实行教育资源共享。为每间教室配置一套长虹智能电子设备，供教师们课堂教学使用。学校充分利用信息技术资源和师资力量，开展信息技术的课题研究，取得了较大的教学成果。

学校认真贯彻落实《学校体育工作条例》要求，严格按照课程设置方案开齐开足体育课，学校有专职体育教师5人，体卫艺器材专职管理员1人。大力开展阳光体育活动和春秋两季运动会等活动，认真组织开展上午和下午的课间操，全校班级足球联赛等活动，充分保证学生每天30分钟以上的大课间体育活动，每天1小时以上的校园体育活动。积极组织实施《国家学生体质健康标准》，开展了学生的体质健康测试，建立了规范、完善的体质档案，学生体质合格率达到了97.56%。学校被市教体局评为“绵阳市阳光体育示范学校”。

学校认真贯彻落实《学校艺术教育工作规程》，按新课程标准开齐开足了艺术课。配备音乐教师6人，美术教师4人。按照相关要求制定教学方案，上好艺术课，并把艺术教育融入学校教育的全过程。组建了“街舞社”“合唱团”“器乐团”等10多个社团，有固定的活动场所。每年定期举办美术作品展、校园十佳歌手比赛、校园艺术节文艺汇演等活动。

配备了通用技术教师2名，按照课程标准开齐开足了劳动技术课程。成立科技活动兴趣小组，让学生尝试小制作、小发明；开展小制作小发明比赛，鼓励学生科技创新；举办通用技术结业作品展，展示了学生的创造智慧。

学校坚持质量立校、科研兴校的发展方略，大兴教育科研之风。教研制度健全，集中开展了每周一次备课组活动，每月一次教研组活动；严格实行推门听课制度，学校领导率先垂范；各学科组每期定时开展汇报课、优质课、示范课活动，开展优秀教案评选活动，举办教师基本技能大比武活动。每年举办一次全校性优质课大赛。学校积极参加省、市新课改培训交流活动。每年组织教师外出学习交流，定期聘请专家来校做学术报告，接待外地来访者。近3年来，学校每学年都有教师在市级教研交流会上作专题交流。学校每次在市级统考考试之后，结合学情调查，及时召开教学质量的评估分析，研究提高教学质量的措施。考核制度奖惩考核合理，激发了全校教职工工作热情，全校上下同心同德，实干实效，运转高效。

办学效益

学校连续七年获得绵阳市高中教育质量评价“特等奖”。先后荣获“四川省校风示范学校”“绵阳市德育工作先进集体”“绵阳市教育工作先进集体”“绵阳市艺术特色示范学校”“绵阳市文明校园”“绵阳市优秀基层党组织”“绵阳市双特基地学校”“绵阳市未成年人思想道德建设工作先进单位”等荣誉称号。

学生思想品德教育卓有成效。学校坚持以“三风”（教风、学风、校风）建设为基础，以师生共同价值观形成为重点，以精细化管理为手段，以主题班会为特色，以“让学生健康成长”为目标，努力构建“德育为先、以德治校、全员参与、‘五育’并举、三位（学校、社会、家庭）一体”的学校德育工作机制，不断改进和加强学校德育工作。根据新时期学校德育工作特点，学校完善和建立了一套行之有效的学校德育管理制度。提出了“用心工作，爱心育人，真心服务，细心做事”管理理念，将德育常规管理引向深入。同时，我们从抓德育队伍建设入手，着力构建学校立体的德育教育网络，努力做到全员育人。通过多年努力，我校已基本形成了“管理育人、教学育人、服务育人、环境育人、家庭育人、友情育人、社会育人”德育工作新格局，保证了德育工作时时有人抓，处处有人管，事事有人干。学校多次被评为高新区德育工作先进集体，荣获“绵阳市五四团支部”等荣誉称号。

教学水平成绩突出，凸显了低入口、高涨幅的办学效益。2016年起，高考本科上线连年突破200人大关。学校坚持质量内涵发展要求，全面提升了教学和科研质量。涌现出大批绵阳市、区优秀教师，其中省级骨干及优秀教师3人，市级以上优秀教师20余人，获得绵阳市高考质量评价C组一等奖以上90余人次，高级教师27人，中级教师49人，省市级教学能手15人，省、市级优质课评比获奖者30余人次。培养出了如2013年重庆大学学生胡波、2019年中央美术学院学生张琦睿、2020年中国传媒大学曾胜兰、四川大学袁志等重点大学学生30余名。被绵阳市教体局评为“教育工作先进集体” 。

艺术教育成绩显著，我校学生参加国家、省市的比赛多次获得较好名次。杨新月红参加中央电视台亚洲艺术人才大赛香港总决赛获得声乐类金奖，在四川音乐学院就读期间举办了个人声乐独唱专题晚会；高2020级王佳怡同学荣获第五届“央音”全国青少年艺术展钢琴类“金奖”；罗佳、谌星君、蒲薇、蒲露、董准等同学获得省市各类大奖50余次；学校合唱团获得绵阳市首届合唱节大赛一等奖；我校“校园之声”合唱团顺利通过市级优秀艺术社团验收，我校高三学生王小英同学凭借《帕米尔我的家乡多么美》取得决赛第二名的好成绩，荣获第十一届“校园十佳歌手奖”！陈青蓉老师荣获“十佳歌手奖”优秀指导教师。在四川省第十六届中小学生优秀艺术人才大赛绵阳赛区声乐专业高中组比赛中，我校曹陈陈等数十名同学获奖，吴咏梅老师荣获四川省中小学生优秀艺术人才大赛一等奖指导教师。在全区教育系统庆祝中国共产党成立100周年暨第十届校园艺术节活动中我校获得文艺汇演一等奖，艺术手工坊一等奖。李靖老师获得教育部美术微课一等奖，牟莹荧老师获得绵阳市音乐讲课大赛一等奖第一名。我校常云刚老师在“中国梦·劳动美——永远跟党走 奋进新征程”四川省职工书画摄影作品展中荣获铜奖！

鲜明的办学特色社会反响好，树立起了实施艺体特色教育的光辉典范，吸引着市内外众多兄弟学校，纷纷前来参观、学习，为深化教育改革注入了活力。近年来，我校每年都要接待来自各地的教育参观考察团，（如梓潼中学、太白中学、开元中学、丰谷中学、实验高中以及成都、遂宁等地的教育考察团等）为他们提供了有益的借鉴，同时，我校头脑清醒，在参观交流过程，积极借鉴其成功经验，反思不足，使我校也受益匪浅。

《绵阳日报》、《绵阳教育》、《新报》、绵阳教育网等多家媒体，对绵阳高新区实验中学艺体特色教育情况进行了专题报道。学校还和在绵高校、艺术团队、四川大学、四川师范大学等川内知名高校设立联合教学点，与绵阳师范学院签订了“艺体人才培养基地”协议，与四川文化艺术学院签订了战略发展协议并成为“四川文化艺术学院优质生源基地学校”，在沟通高校与普通中学联合进行艺术特色打造上开辟了一条新途径。聘请中央美院、解放军艺术学院、四川音乐学院等知名院校教授来校担任客座教师，外引内联的艺术教育合作模式，已经成为实验中学艺术特色教育获得良好发展的坚强基石。学校与绵阳中学、绵阳外国语学校、双流棠湖高中等名校签订了学校战略发展协议，建立双向及多项互通机制，在教师培养、学生管理、资源互享等方面形成了良好的资源平台，对学校的跨越式发展起到了关键性的推动作用。